第8周

让我们友好相处——社交行为教育

杨宏义

老师、同学们，早上好！

    今天我在国旗下讲话的题目是：《学会友好相处》

我听过这样一个故事：有一位科技工作者，在科技方面取得了重大的贡献，国家奖励他人民币24万元。但是这笔钱并没有给他带来快乐与幸福。由于他性格孤僻，与所有的人无法交流，就也觉得活得十分的厌烦。最后买了一条狗，整日与狗为伴。

我想……同学们一定不想成为这样的人吧。

我到东湖工作已经10年，我对所教过的东湖学生的看法是：学生之间的相处不够坦诚。

（1）不会关心别人。在深圳的大环境下，有的同学的父母的言行举止，与周围的人的不合群，就无形中影响到自己的孩子。有的学生对于老师、同学的关心充满着敌意。有的男同学，对于老师的好意，用愤怒的眼神来对待。

（2）不会改变自己。有的同学清高、傲气，往往让人敬而远之；有的同学狭隘、自私，往往受人厌弃；有的同学吝啬、刻薄，往往受人卑视；有的同学花言巧语,爱耍手腕，最终会被人唾弃。这些同学，由于没有得到友好相处，就容易受到外界的不良影响。学会了抽烟、打架、欺负小同学、上学迟到、上课睡觉等不好的习惯。

（3）不会加强交往。有的同学学习成绩较好，不愿意担任班干部。认为担任班干部的职务，会承担一些事务性的事，就会影响自己的学习。不愿意学习的同学，就把自己孤立起来，凡是学习上的事，一点兴趣都没有。不想上学吧，父母不让、教育法也不允许。只好无精打采的打发上学的每一天。

  如何与同学友好相处？怎样做才能处理好同学关系呢？

（1）语言文明。这是对他人的一种尊重，一种友善的态度，给人以友好的印象，当然是友好交往的重要条件。在我们的校园里，仍是可以听到几句有意无意的脏话。一句脏话，不但将一个人的素质大大降低，也污损了校园的文明气氛。友善的语言给人带来快乐，快乐会消融人际关系的僵局，使同学之间的关系变得融洽。

 （2）平等尊重。在我们的学校和班级里，每个同学都有各自的特点、优点和长处，也都有各自的缺点和不足。在同学之间的交往中，我们应该平等对待每一个同学。我们应该学会尊重他们的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征，不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱别人，不轻视或歧视别人。

（3）诚实守信。诚实是做人之本，无论是在任何时期、任何社会、任何地点，诚信都是受人尊崇的。诚信是对他人负责，更是对自己负责。信任可以拉近彼此的关系，架起沟通的便捷桥梁，得到他人的信任，自己的心灵也会豁达起来，亦会变得自信。懂得多看到他人的长处，真诚地对待并赞美他人，对方也会用真挚的情感来回应你。

除了这些以外，还有很多很多的办法可以让同学之间的关系融洽，但主要还是要靠自己来建造一个和谐的人际圈。当然对待同学不能三天打鱼两天晒网，要永远的真诚的对待身边的每一位同学。

同学们，每一位同学的言行举止展现的是我们学校的品位，关系着学校的荣辱。我们生活在一起，又一起学习，共同成长，应该是融洽的、团结的一个整体。让我们团结在一起，学会友好相处，创建和谐、文明的校园吧！谢谢大家

                                                   2012年10月22日