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第8周2012—2013学年度第一学期

   2012/11/8 10:41:00     发布者:刘素君


8

让我们友好相处——社交行为教育

杨宏义

老师、同学们,早上好!

    今天我在国旗下讲话的题目是:《学会友好相处》

我听过这样一个故事:有一位科技工作者,在科技方面取得了重大的贡献,国家奖励他人民币24万元。但是这笔钱并没有给他带来快乐与幸福。由于他性格孤僻,与所有的人无法交流,就也觉得活得十分的厌烦。最后买了一条狗,整日与狗为伴。

我想……同学们一定不想成为这样的人吧。

我到东湖工作已经10年,我对所教过的东湖学生的看法是:学生之间的相处不够坦诚。

1)不会关心别人。在深圳的大环境下,有的同学的父母的言行举止,与周围的人的不合群,就无形中影响到自己的孩子。有的学生对老师、同学的关心充满着敌意。有的男同学,对老师的好意,用愤怒的眼神来对待。

2)不会改变自己。有的同学清高、傲气,往往让人敬而远之;有的同学狭隘、自私,往往受人厌弃;有的同学吝啬、刻薄,往往受人卑视;有的同学花言巧语,爱耍手腕,最终会被人唾弃。这些同学,由于没有得到友好相处,就容易受到外界的不良影响。学会了抽烟、打架、欺负小同学、上学迟到、上课睡觉等不好的习惯。

3)不会加强交往。有的同学学习成绩较好,不愿意担任班干部。认为担任班干部的职务,会承担一些事务性的事,就会影响自己的学习。不愿意学习的同学,就把自己孤立起来,凡是学习上的事,一点兴趣都没有。不想上学吧,父母不让、教育法也不允许。只好无精打采的打发上学的每一天。

  如何与同学友好相处?怎样做才能处理好同学关系呢?

1)语言文明。这是对他人的一种尊重,一种友善的态度,给人以友好的印象,当然是友好交往的重要条件。在我们的校园里,仍是可以听到几句有意无意的脏话。一句脏话,不但将一个人的素质大大降低,也污损了校园的文明气氛。友善的语言给人带来快乐,快乐会消融人际关系的僵局,使同学之间的关系变得融洽。

 2)平等尊重。在我们的学校和班级里,每个同学都有各自的特点、优点和长处,也都有各自的缺点和不足。在同学之间的交往中,我们应该平等对待每一个同学。我们应该学会尊重他们的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征,不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱别人,不轻视或歧视别人。
3)诚实守信。诚实是做人之本,无论是在任何时期、任何社会、任何地点,诚信都是受人尊崇的。诚信是对他人负责,更是对自己负责。信任可以拉近彼此的关系,架起沟通的便捷桥梁,得到他人的信任,自己的心灵也会豁达起来,亦会变得自信。懂得多看到他人的长处,真诚地对待并赞美他人,对方也会用真挚的情感来回应你。

除了这些以外,还有很多很多的办法可以让同学之间的关系融洽,但主要还是要靠自己来建造一个和谐的人际圈。当然对待同学不能三天打鱼两天晒网,要永远的真诚的对待身边的每一位同学。

同学们,每一位同学的言行举止展现的是我们学校的品位,关系着学校的荣辱。我们生活在一起,又一起学习,共同成长,应该是融洽的、团结的一个整体。让我们团结在一起,学会友好相处,创建和谐、文明的校园吧!谢谢大家
                                                   20121022



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