猫鼠同笼—我的教育故事

标签:      2016-11-29 11:17:26
文章来源 / 原创
文/office

猫鼠同笼我的教育故事

董月林

班上有位同学叫“老鼠”,这是我刚接手这个班的第二个月后知道的,他是班里有名的“特困生”,经常和老师玩猫捉老鼠的游戏,由此而得名。过后我观察他,发言果然是名副其实。

事件一,上课玩手机,跟老师打持久战,先后被没收过十多次,但是由于过后态度友好,都从老师那里拿回了手机,甚至有一次,被老师没收后,按照他以前保证的条款,应该把手机扔掉的,但是不久,他又玩起手机,且玩的比以前更加的厉害了。

事件二,发型怪异,尖头红发,把家长叫来学校共同商量解决此事的办法,让他把头发染黑,他立刻照做,但是没有几天又变成了黄色,学生处领导也批评过了,要给他处分,但是他依然我行我素,天马行空。有一次军训,为了修理发型,教官把他放在一个墙角,抱头蹲了半个小时,后他确实蹲不住了,偷偷的给我打电话,我知道他的脾气,也为了缓解他与教官之间的矛盾,给他回话说:如果你聪明,肯定能想出办法来,否则你就把头发剪掉,后来他真的说出,他爷爷死了,头发不能理的理由来,终于又玩起了猫捉老鼠的把戏,躲过了一劫,整个军训,就他一个学生没有剪头发,头发还是黄色的。

如此等等,这样的猫捉老鼠的游戏玩过很多次,躲着,让我处于两难的境地,面对任课教师,深感一份内疚,面对一家长和社会,深感一份责任。老师决不能同学生玩这种猫捉老鼠的游戏,要解决的问题,要摸清游戏的真谛,要主动出击,如是,我花了一个学期的时间找这位同学谈心,摸出他的真实想法。原来这位同学从小就有厌学的情绪,学习一直不好,他跟我说了一个实话,他说,老师我什么都听不懂,我一天到晚的照常坐在教室里上课,我很难受,我不玩几下手机,上课我干什么呢?是的,面对这样的学生,如果用和其他学生一样的要求来要求他是不行的,如是我同他一起定了一份条约:一、头发染黑,发型改为学生发型;二、上完下午的第四节课后,可以允许他不上最后的自习课,去操场打篮球;三、坐不住的时候有两条路可以选择,一是看一下漫画书,二是适当的玩手机,但是前面必须用书当着,不让老师看见。给老师一个台阶下。条款他都答应了,他也这样做了,猫鼠同笼了。

我的班主任工作也能够更好的在班级里落实和开展了。

班主任工作很重要,在教育调皮学生的时候,老师经常充当着猫的角色,学生就像是老鼠,我们经常玩着猫捉老鼠的游戏,但是班主任在摸清学生情况后,一定要想出合适的办法,让学生服从老师,并让学生打心里感谢老师对他们的理解,即使在班级猫鼠同笼,只要有利于学生成长,老师愿意和学生“猫鼠同笼”!